Nationalsozialismus

01. Juli 2003

Computer+Unterricht, Susanne Pacher, Ausgabe 7/2003

Multimediale CD-ROM für Unterricht, Studium und Erwachsenenbildung

Zu diesem Thema gibt es sicherlich schon viele Produkte, die für den Unterricht angeboten werden. Dennoch hebt sich die CD-ROM von der Konkurrenz her deutlich von diesen ab. Sie wurde entwickelt von Lehrern und Schülern in Zusammenarbeit mit Wissenschaftlern mit Blick auf den Einsatz im Unterricht.

Inhaltlich werden folgende Themenbereiche behandelt:
- Aufstieg der NSDAP,
- Machtergreifung,
- Gleichschaltung,
- Ideologie,
- Expansion bis 1939, - Zweiter Weltkrieg,
- Judenverfolgung,
- Widerstand,
- Alltag im Dritten Reich,
- Faschismus in Europa,
- Legenden und Lügen,
- Radikale Rechte heute.
Hierzu werden Materialien unterschiedlichster Art angeboten: Die CD-ROM enthält:
- Unterrichtseinheiten,
- Multimediale Tafelanschriebe,
- Arbeitsblätter,
- Ton- und Filmdokumente,
- Prüfungsfragen mit Antworten und
- Ausdruckbare Folien.
Damit kann sie sowohl als Nachschlagewerk, zur Unterrichtsvorbereitung wie auch für die Arbeit im Unterricht oder zu Hause verwendet werden. Der modulare Aufbau der CD ermöglicht eine große Palette unterschiedlicher Arbeitsformen und Arbeitsweisen und zwingt die Lehrerin oder den Lehrer nicht zu einer bestimmten Unterrichtsmethode: So ist es möglich, die CD zur Grundlage eines Unterrichts zu machen, in der der Computer nur am Arbeitsplatz der Lehrers verwendet wird. Arbeitsblätter und schriftliche Materialien können ausgedruckt und ausgeteilt, Präsentationen und Vortragsstruktur als Overheadfolien eingesetzt werden.
Allerdings wird ein derartiger Unterricht dem Anspruch der CD nicht ganz gerecht. Die ganze Palette des Angebots kann im projektorientierten Unterricht, in Gruppenarbeit oder für Schülerpräsentationen genutzt werden. Besonders die Funktionen "Präsentation", "Arbeitsblätter und Quellen" sowie "Materialien/Bilder und Videoclips" sind eine umfangreiche Basis für diese methodischen Ansätze.
Der Inhalt ist übersichtlich gegliedert, zweckmäßig auch die Auswahl der Materialien, die zum selbsttätigen Weiterarbeiten anregen. Aus Sicht der Produzenten beginnen die Einsatzmöglichkeiten in Klasse 9, das Anspruchsniveau orientiert sich jedoch häufig an den Erfordernissen der Sekundarstufe II.
Ein kleiner Wermutstropfen ist, dass die gesamte CD-ROM nur mit dem Internetexplorer und dem zugehörigen Videoplayer nutzbar ist, alle anderen Materialien sind auch auf anderen Systemen lesbar. Angeboten wird sowohl eine Einzellizenz als auch eine Klassenlizenz, die ein Arbeiten der Schülerinnen und Schüler auch zu Hause erlaubt.
Es wird sich zeigen, ob diese aufwändige, von Lehrern entwickelte Konzeption Schule machen wird. Schön wäre es, denn so könnte der Einsatz multimedialer Materialien sich in der Schule mehr durchsetzen!